山姆王的身心遊樂園：The Creative Playground of Sam Wg

新認識一位朋友，一位資深小學教師。

在知道我的學習歷程後，希望我「當下」幫個小忙，協助他建立一個「學習」的動力。

由於站在人群熙嚷往來的大街上，也不方便做太深入的引導，於是請他想像一下：

「在未來，那個經過這次學習後，那個和「現在」有點不同自己。」

想都不想，這位朋友立刻歪著頭抱著胸說：「那不也是我嗎？會有甚麼不同？」

從肢體動作與微表情肌肉的判斷上，我認為，這位朋友是真心誠意地提出他的疑問。

所以，我再切得更細一點：「請問，你現在是不是還沒有學到你想學習的這個學問技術呢？」

「是啊，不然幹嘛請你幫忙呢？」

「嗯，所以，我們假設未來那個你已經學到，而且也能像這個學問技術的達人大師一樣，理解應用得很好；那個你和現在的你，有甚麼不同而且更好的部分呢？」

這位朋友這次很認真地眺望遠方，不發一語。

我決定推他一把：

「也許你也可以假裝一下：你已經學會而且用得還不錯，會是甚麼感覺？」

遠眺的眼神有點迷茫：「應該會有自信、八面玲瓏、人際關係不錯....」

「那個你看起來如何？說話的聲音聽起來如何？身體姿勢感覺起來如何？所以你知道他是有自信、八面玲瓏、人際關係不錯呢....」

「看起來比較亮，聲音大聲宏亮，走路抬頭挺胸......」

破了這個冰，後面就順著他的部分再帶一些資源出來，做一個結尾，並詢問這位新朋友的回饋。

「感覺是蠻好的啦，但，這不是要我假裝出來的嗎？真的有幫助嗎？」

我笑了笑：

「有些事情，你相信做不到，或覺得那是假的；有些事情，你確信做得到，或覺得那是千真萬確的，不管那是假裝還是真的，你確實決定去進行那個蠻有趣的學習，是不？也許你不知道，剛剛未來那個你，是不是真的，那都是你的認知，對吧？！」

他雖然不太懂我在說甚麼鬼，卻還是點點頭，說：「現在有點覺得那是真的了！」

「想像」與「相信」，是催眠的兩條柱子。

請好好保護這個珍貴的能力，別讓傳統權威教育與聲光影像刺激剝奪了！