山姆王的身心遊樂園：The Creative Playground of Sam Wg

山姆從小數學就不好。

一直以來，就覺得看到「數字」討厭的事情，所以總是以文科來抵掉數科的分數；

但這樣的做法其實不太健康。

面對自己的一些問題，逐漸回溯，才發現：

大約3、4歲其實開始可以進行簡單的加減法，認識的國字也蠻多的，周邊得到的大人們稱讚蠻多，

那是為什麼，一個這樣的小孩，會變成一個討厭數字的傢伙呢？

在幼稚園時，就讀的是板橋地區蠻有名的私塾幼稚園(裡面還有一級古蹟呢！)，

老師都是國小退休教師，教學嚴謹認真。

幼稚園在大班時，我們學阿拉伯數字，而且被要求寫得有如印刷體般工整。

還記得，那時被叫上台，在黑板上寫數字0-9。

在家努力練習過，所以流暢地寫著「0....1....2....3.....4....5....6....7....8....」

到了「9」，有點忘記：那個圈圈是要在拿筷子那支手，還是另一支手？

抉擇時刻，肚子有點餓，決定放在拿筷子那支手。

「不是叫你們回去要練習嗎？怎麼還寫錯！？」在講台上，直接脫下褲子用藤條打了幾下，全班哄堂大笑。

看著台上那個不知所措的小男孩，了解他此後的人生開始討厭數字，不在乎數學，也是很正常！

在「天天天才—如何重現你與孩子本來的學習樂趣」這本探索兒童時期和創意世界的書中提到：

「有時疏忽學生解決問題的特殊方法可能釀成災禍！再也沒有比發現自己對世界的認知完全錯誤更嚇人的。」

我們的「預設」，很容易形成問題，難以溝通：

老師，預設了「回去沒有練習」，直接進行處置。

OK，回到現在，

如果，身為大人的我們願意花點時間，去了解眼前這個小孩是怎麼想事情，可以減少很多問題，

不管是他的，我們的，以及日後可能會變成社會的問題！

如果，真心誠意要幫忙一個人，最好得先了解：

他在他的世界的哪裡！